《|《妹妹每天都觉得我很忙》》

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1、以教学实践为载体,研读教育理(lǐ )论知(zhī )识,促进教师把理论知识转化为具体的教学(xué )行为。 首先,继续结合教学需要组织教师研读“纲要(yào )”和“课程指南”,让教师能够逐渐